芝麻在整个生育过程中, 以开花结蒴期间生长最为旺盛, 营养
生长和生殖生长同时并进, 此时吸收的养分约占全生育期吸收总量
的70%~80%。 由于基施氮肥过多, 容易使幼苗旺长, 形成高脚
苗, 因此一般只用部分氮肥作基肥。 芝麻生长中后期在较短的时间
内需要吸收大量的养料, 单靠基肥难以满足芝麻生育中、 后期的需
要。 因此, 必须根据芝麻生长的状况和需肥的规律, 适时追肥。 追
肥应以速效性氮肥为主, 磷、 钾为辅, 也可用充分腐熟的饼肥、 猪
粪、 厩肥或堆肥。 为了充分发挥肥效, 及时满足各生育期对养分的
需要, 应掌握 “苗期早施、 轻施, 花前重施, 花期补施喷施, 以肥
促苗, 一促到底” 的原则。
140第三章 芝麻优质高产栽培疑难解析
(1) 苗期追肥 在土壤瘠薄、 基肥不足、 幼苗生长瘦弱的情况
下, 可先少量追施提苗肥, 以稀释腐熟的人粪尿或尿素效果较好。
因为此时芝麻根系较浅, 施肥时应尽量浅施。 苗期追肥一般应在定
苗后进行, 分枝型品种在分枝前, 单秆型品种在现蕾前。 一般每亩
可用尿素2.5千克, 或人畜粪水1500~2000千克。 据试验, “板
茬” 播种的夏芝麻, 苗期追施厩肥, 每 亩 1250 千 克, 产 量 可 达
51.1千克, 比未追肥的产量43.5千克增产17.5%。 如果土壤肥
沃, 基肥充足, 幼苗生长健壮, 在苗期可不追肥。 苗期追肥一般以
开沟条施为好。
(2) 现蕾初花阶段追肥 芝麻进入现蕾初花阶段, 根系的吸收
能力增强, 植株的生长速度加快, 干物质积累显著加大。 因此, 对
养分的需求量也日益增加, 此时追肥能促进花芽分化, 并为盛花结
蒴阶段对养分的大量需求奠定基础。 据试验, 在施足基肥的基础
上, 以现蕾初花阶段追肥效果最为显著。 如在每亩施用优质农家肥
1500千克作基肥的基础上, 以12.5千克硫酸铵作追肥, 苗期施用
时, 每亩产76.7千克, 比未追肥的增产37.23%; 现蕾期施用时,
每亩产86.7千克, 比未追肥的增产54.14%; 盛花期施用的比未
追肥的增产37.85%。 花期追肥一般1~2次, 若土壤保肥供肥性
好, 可在初花期一次追施; 反之, 可在现蕾初花期多施, 开花结蒴
阶段补施, 宜早不宜迟。 一般每亩施尿素 6~8 千克, 或硫酸铵
15~25千克, 或碳酸氢铵15~35千克, 或人畜粪水2000~2500
千克。 在缺硼的地区应施用硼肥。
施肥方法一般有3种, 一种是条施或点施, 应在行中间开沟条
施或点施, 施入10厘米左右土层中, 以利根的吸收, 然后覆土,
清除田间杂草; 二是撒施, 除腐熟饼肥或颗粒状尿素掺土撒施, 随
即中耕松土掩肥外, 其他各种化肥都应开穴点施 (即在距芝麻15~
20厘米远的地方挖穴施入, 施入后盖土), 切忌撒施, 如硫酸铵为
141芝麻优质高产问答
粉末状, 硝酸铵易潮解, 施后灌水, 才能充分发挥肥效; 三是在行
间串施, 尿素、 硫酸铵浅施, 碳酸氢铵宜深施。 结合中耕, 如果天
旱, 追肥后必须浇水。 另外, 在芝麻始花期每亩撒施草木灰100千
克左右, 或氯化钾10千克左右。
(3) 开花结蒴阶段追肥 芝麻开花结蒴阶段是蒴果和种子相继
形成, 发育最旺盛的时期, 对养分的需要也急剧上升。 为了满足芝
麻开花、 结蒴期间对养分的最大需要, 防止后期脱肥, 追施速效肥
十分必要。 花蒴肥施用得当, 可有效减少空梢, 使种子发育良好,
提高芝麻产量。 以追施适量的速效性氮肥、 磷肥效果较好。 如每亩
追施硫酸铵、 过磷酸钙各7.5千克, 在盛花期追施的每亩产98.3
千克, 比未追肥的增产30%。 实践证明, 此阶段追肥宜早不宜迟,
最晚不要晚过盛花期, 追肥过迟, 如遇阴雨天气, 容易造成贪青晚
熟, 使病害加重。 据试验, 在芝麻开花后10天, 每亩追施1千克
硫酸铵, 可增产芝麻1.3千克; 而在开花后一个月 (接近终花期)
追施硫酸铵, 每千克只增产芝麻0.68千克。
为了充分发挥肥料的增产作用, 芝麻追肥应与中耕、 培土、 浇
水等田间管理结合起来, 有利于使土壤和肥料融合, 防止肥料散
失。 在墒情不足时, 追肥后浇水, 有利于根系吸收, 充分发挥追肥
的增产效果。 追肥要集中施用, 以条施和穴施为最好。 追施氮素化
肥时, 宜施在离植株根基3厘米以外的土内, 防止伤根和烧叶。
   |
|声明：内容来自农学专业学生供稿，仅作为种植技术推广普及，如有误或侵犯您的利益，可联系我们修改或删除，感谢合作。|种地网|手机版|茶叶知识|肥料价格|农药价格| 耕种帮种植网 ( 桂ICP备14001967号 )
GMT+8, 2024-10-4 06:40 , Processed in 0.194416 second(s), 10 queries , Gzip On, Redis On.
